Première journée d’étude départementale : « Faire du principe d’inclusion, une réalité »
Le jeudi 15 mai 2025, le PRHEJ 47, en partenariat avec plusieurs acteurs locaux, a organisé la première journée d’étude départementale intitulée « Faire du principe d’inclusion, une réalité », à la salle communale de Prayssas, dans le cadre du Schéma Départemental des Services aux Familles.
La matinée a débuté par une conférence participative, « Impulser une dynamique inclusive de territoire », qui a posé les bases d’une réflexion collective sur les pratiques professionnelles, les postures et les coopérations nécessaires pour répondre aux besoins de tous les enfants.
L’après-midi a été consacré à des ateliers thématiques autour de la communication, la sensorialité et la parentalité. Ces temps d’échange ont permis de repenser l’accompagnement et d’encourager le développement des capacités de chacun.
Parmi ces ateliers, Alixane Duval, monitrice éducatrice, et Marine Berbiguié, psychomotricienne à l’IME Les Rives du Lot, détachées à l’UEMA Simone Veil, ont animé une session dédiée aux outils alternatifs de communication à destination des professionnels et des familles. Elles ont présenté le PECS, un système de communication par échange d’images, ainsi que le timer, un repère temporel simple et efficace pour aider l’enfant à se situer dans le temps.
Deux professionnels du SESSAD d’Agen ont également animé un atelier immersif sur la sensorialité et l’oralité. Ils ont partagé des repères clés sur le développement de l’oralité et proposé aux participants des expériences sensorielles afin de mieux comprendre les enjeux du quotidien.
Cette journée a permis de changer les regards, de croiser les pratiques et de transmettre des outils concrets pour faire progresser collectivement l’inclusion.
